配对教案小班（小班教案配对活动反思）

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幼儿园小班《配对》教案

幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。

能手口一致点数3以内的数，并能准确说出它的总数。学习感知3以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。能用完整的语言描述操作过程，养成良好的操作习惯。

尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。初步学习收拾学具的方法 准 备 教具色板、固体胶、幼儿学具 蒙氏数学《颜色配对》（一） 预备活动：师：幼互相问候。

在小班蒙氏数学活动中，我们首先通过欣赏和理解《大床和小床》这首儿歌，引导孩子们感受大小的概念。接着，我们借助故事《熊大大和熊小小》，让孩子们了解不同动物的大小差异。在这些活动的基础上，孩子们开始学习如何根据大小和颜色进行配对。

活动目标 （1）让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。（2）让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。（3）让幼儿初步学习自己动手收拾学具。（4）在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。（5）喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

小班蒙氏数学《小动物做游戏配对》教案

1、在小班蒙氏数学活动中，我们首先通过欣赏和理解《大床和小床》这首儿歌，引导孩子们感受大小的概念。接着，我们借助故事《熊大大和熊小小》，让孩子们了解不同动物的大小差异。在这些活动的基础上，孩子们开始学习如何根据大小和颜色进行配对。

2、稳定幼儿情绪，建立常规。召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。教学计划：游戏活动 第二周（5--9）工作重点：培养课堂常规，鼓励幼儿独立吃饭、入厕，让幼儿了解教师节。

3、幼儿园小班教案 篇1 【设计意图】 秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的。它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握各种水果的特点，他们对水果认识是具体形象的，只能根据外部的特征来区别事物。

4、幼儿园教案 篇1 蒙氏数学： 《按两种特征分类》 活动目标： 在活动中体验根据不同标准对物体进行分类，尝试同时按两种特征分类。 提高有序整理物品的能力，养成有序整理的好习惯。 体验分类活动的乐趣。 活动准备： 教具准备：“吹泡泡”。

小班蒙氏数学配对有趣的脚印

尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。初步学习收拾学具的方法 准 备 教具色板、固体胶、幼儿学具 蒙氏数学《颜色配对》（一） 预备活动：师：幼互相问候。

在学习习惯上，有的宝宝注意力不易集中；有的宝宝乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的宝宝爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。